Composante
Faculté de psychologie, des sciences de l'éducation et de la formation
Présentation
" Une formation préparatoire au doctorat "
Le Diplôme Universitaire Recherche pour l'Éducation Numérique (DU REN), proposé par l'Université Lille, est une formation préparatoire au doctorat.
Elle vise à accompagner les étudiants dans la définition de leur projet de thèse dans le domaine des technologies et services numériques en éducation (scolaire et formation des adultes).
Le Diplôme d’Université DUREN, ouvert exclusivement en formation continue, a pour but de préparer des étudiants titulaires d’un master à orientation professionnelle, obtenu depuis quelques années, dans le domaine de l’éducation numérique, à entrer en thèse. Il vise donc une professionnalisation dans les métiers de la recherche.
Le diplôme offre la possibilité pour les professionnels du domaine de l’éducation Numérique (ingénierie de formation, enseignement, formation, ingénierie pédagogique, ingénierie pédagogique et multimodale) d’acquérir les compétences nécessaires à la rédaction d’un projet de thèse.
Objectifs
Le DU REN vise à :
- Former aux fondements de la démarche scientifique
- Accompagner la rédaction du projet de thèse
Accessible aux titulaires d'un Master dans un des domaines liés au TICE/Education Numérique issus des Sciences de l'éducation, Sciences du langage, Informatique ou encore des Sciences de l'information et de la communication et désirant acquérir/consolider leurs connaissances scientifiques (épistémologiques, théoriques et méthodologiques), tout en préparant leur projet de thèse.
Savoir-faire et compétences
- Rendre compte de lectures exploratoires, en lien avec le centre d’intérêt initial, pour justifier de la pertinence de la recherche et la situer dans le champ des TICE/éducation numérique ;
- Formuler une question de recherche (périmètre, revue de la littérature) ;
- Identifier le(s) cadre(s) théorique(s) / conceptuel(s) permettant de travailler cette question ;
- Concevoir un dispositif de recherche et adopter une posture de chercheur ;
- Recueillir et traiter les données ;
- Analyser les données ;
- Communiquer les résultats (écriture scientifique et bibliographie) ;
- Compétences transversales : éthique en recherche, droits d’auteurs, etc.
Les + de la formation
Pour s'inscrire en thèse, un candidat doctorant doit être titulaire d'un diplôme national de master ou d'un autre diplôme conférant le grade de master, à l'issue d'un parcours de formation, établissant son aptitude à la recherche. Le principal atout du DU REN est de constituer un parcours de formation complémentaire permettant d’établir l’aptitude à la recherche (cela évite l’inscription à un deuxième master option recherche et/ou une année blanche avant de débuter une thèse)
Le parcours est déployé intégralement à distance, il est compatible avec une activité professionnelle.
Le parcours mobilise des enseignants chercheurs de l’université de Lille et de nombreux enseignants chercheurs continuent de s’impliquer dans le DU sous forme d’accompagnement des étudiants.
Organisation
MODALITÉS
- Formation intégralement à distance via la plate-forme MOODLE
- Pédagogie inversée
- Accompagnement à distance des travaux individuels et collectifs
- Suivi personnalisé de chacun des étudiants
Contrôle des connaissances
Module 0 : Semaine d'intégration, (1 ects)
Familiarisation avec le référentiel de compétences visées ainsi qu’avec les modalités de la formation à distance, présentation individuelle (identité numérique), création d’une dynamique de groupe et constitution des groupes de travail.
Module 1 : Champs théoriques/conceptuels, (1 ects)
Il s'agit, dans le cadre de ce module, de former les étudiants aux principales théories et concepts mobilisés par la recherche dans le domaine de l'éducation numérique afin qu'ils puissent y inscrire leur problématique.
Module 2 : Problématisation du projet de recherche pour une entrée en thèse, (3 ects)
Le but de ce module est d'amener progressivement les étudiants à problématiser leur projet de recherche, à travers les différentes étapes d'une recherche dans le domaine des TICE/éducation numérique.
Module 3 Posture épistémologie (1 ects)
Le but de ce module est d'aborder différentes recherches permettant de développer la culture scientifique des étudiants dans le domaine de l'éducation numérique tout en favorisant l’émergence d'une posture de chercheur dans le domaine.
Module 4 : Formation "rédaction" sous la supervision d'un tuteur thématique (2 ects)
Transférer/appliquer les différentes composantes telles que travaillées dans les précédents modules pour élaborer un projet de thèse (écrit) faisant l'objet d'une soutenance orale.
Modalité d'évaluation :
→ Évaluation du projet de thèse et soutenance
Admission
Conditions d'admission
Diplôme national de master ou d'un autre diplôme dans un des domaines liés au TICE / Éducation Numérique, issus des Sciences de l'éducation et de la formation, Sciences du langage, Informatique ou encore des Sciences de l'information et de la communication.
Public cible
Le DU REN s'adresse aux étudiants titulaires de Master dans le domaine des TICE ; il est donc accessible aux titulaires d'un Master 2 dans un des domaines liés au TICE / Éducation Numérique issus des Sciences de l'éducation, Sciences du langage, Informatique ou encore des Sciences de l'information et de la communication.
À l'issue du DU REN, vous pouvez solliciter des enseignants chercheurs habilités à diriger les recherches pour qu'ils acceptent de vous encadrer en thèse, l'expérience acquise pendant le DU REN ainsi que votre diplôme DU REN sera un grand atout dans cette recherche.