Biologie cellulaire et physiologie - Accès Santé (LAS) - L3

Les objectifs du parcours BCP-LAS3 sont les suivants : 
• Acquérir des connaissances fondamentales et approfondies dans des disciplines clés de la biologie :  biochimie et microbiologie, génétique et biologie moléculaire, biologie cellulaire et développement, physiologie animale et végétale, immunologie, métabolisme, neurosciences… ;
• Sensibiliser aux évolutions technologiques des disciplines concernées et intégrer la réflexion scientifique et les fondements éthiques aux problèmes de société ; 
• Développer la rigueur scientifique et les compétences techniques nécessaires pour accéder aux études de santé, à un master, intégrer une école d'ingénieur ou/et s’insérer professionnellement.

Compétences disciplinaires (Savoir-faire)

• Maîtriser les concepts théoriques de la biologie cellulaire, moléculaire, et de la physiologie.
• Utiliser les appareils de laboratoire (micropipette, centrifugeuse, pH mètre, balance de précision...).
• Mettre en œuvre les techniques expérimentales fondamentales :
• Biochimie/Biologie Moléculaire : Préparation de solutions, extraction d'ADN/protéines, PCR, électrophorèse, dosage d'activité enzymatique.
• Biologie Cellulaire : Observation microscopique, manipulation stérile d'organismes bactériens, histologie, histochimie, immunocytochimie.
• Physiologie : Réalisation et interprétation d'enregistrements électrophysiologiques, mesure de paramètres physiologiques par des tests et des dosages biochimiques (glycémie…).
• Analyses statistiques et traitements de données 

Compétences transversales (Savoir-être)

• Concevoir et adopter une démarche expérimentale rigoureuse : définir une question scientifique, choisir une approche expérimentale adaptée, identifier les limites des techniques et des modèles, analyser et interpréter des résultats scientifiques.
• Communiquer à l'écrit et à l'oral : recherche documentaire, rédaction de rapports scientifiques, présentation de données et d’articles scientifiques à l’oral (diaporama, poster, « flash talk »...)
• Faire preuve d'autonomie, d'organisation et d’adaptation : gérer son travail, travailler en équipe et développer un esprit critique.
• Agir en professionnel : connaître la réglementation du travail et les règles d'hygiène et de sécurité en laboratoire.

Le parcours BCP-LAS3 se distingue par son équilibre entre excellence académique et accompagnement vers la réussite.

• Un accompagnement personnalisé pour la réussite : l'étudiant bénéficie d'un suivi individualisé (progression pédagogique, soutien face aux difficultés personnelles, aménagements d’études, situation de handicap...), notamment via des entretiens avec le Directeur des Études. Différents dispositifs d’aides (financières et matériel) et de soutien (médical, psychologique et social) sont également proposés par l’université.

• Des ressources pédagogiques : l’étudiant bénéficie d’un espace numérique personnel ainsi que d’un compte e-mail. De nombreuses unités d’enseignement (UE) proposent des supports pédagogiques (cours, documents, forums, activités) sur la plateforme pédagogique numérique « Moodle ».

• Une approche pratique et appliquée de la biologie :
• De nombreux travaux pratiques adossés aux différents enseignements permettant une meilleure compréhension des mécanismes fondamentaux et adaptatifs, et une réelle acquisition de compétences techniques.
• Un stage obligatoire, porte d'entrée vers la professionnalisation : un stage en biologie ou projet de recherche est réalisé en fin de cursus (Semestre 6), offrant une immersion concrète dans le monde de la recherche ou de l'entreprise.
• Des stages volontaires : à chaque semestre, les étudiants peuvent engager une démarche personnelle de recherche et de réalisation d’un stage afin de découvrir le monde scientifique, acquérir des compétences techniques et affiner leur projet professionnel.

• Un accompagnement pour la poursuite d’étude et pour l’élaboration d’un projet professionnel concret :
• Un forum des masters : les étudiants assistent au semestre 5 à une demi-journée de présentations des masters Lillois par les responsables de formation. Ce forum leur permet de découvrir les objectifs et contenus de la formation, les conditions d’accès et de candidature, et d’échanger directement avec les responsables de formation pour affiner au mieux leur projet professionnel. 
• Une journée des stages et des métiers de la biologie : au semestre 5, un forum est organisé par la formation pour permettre aux étudiants de découvrir les laboratoires de recherche des différents sites lillois, rencontrer des (enseignants-)chercheurs et des personnels techniques pour mieux comprendre les métiers et prendre contact pour un stage de recherche, et d’ouvrir des perspectives professionnelles.

• Une mobilité internationale : Les étudiants peuvent effectuer un semestre d’étude (ou des stages) dans une université étrangère, en Europe (Erasmus) ou dans le reste du monde.