Pré-professionnalisation CAPES Arts plastiques (M1)

Ce parcours pré-professionnalisant vise à accompagner l’étudiant·e dans son désir de se former au métier de l’enseignement des arts plastiques au collège et au lycée. La formation permet de construire les pré-requis attendus chez un·e futur·e professeur·e d’arts plastiques pour accéder au Master M2E, elle offre à l’étudiant·e la possibilité d’approfondir sa connaissance du champ des arts plastiques par le biais d’une pratique artistique positionnée en regard des programmes d’enseignement et par des apports en culture artistique et en histoire de l’art. Le parcours proposé conduit l’étudiant·e à s’interroger sur son parcours afin de l’aider à construire une posture d’élève-fonctionnaire. Les enseignements proposés visent à accompagner l’étudiant·e dans la préparation du concours du CAPES externe d’arts plastiques auquel se confrontent les candidat·es à la fin de l’année de M1.

AVOIRS THÉORIQUES :
Connaissance en histoire de l’art et théorie de l’art ancien, moderne et contemporain ;
Connaissance de l’actualité des expositions et de l’évolution des pratiques artistiques contemporaines (peinture, sculpture, performances, installations, nouveaux médias, etc.)  ;
Acquisition de premières compétences en didactique des arts plastiques pour pouvoir s’approprier les programmes du collège et du lycée.

SAVOIR-FAIRE :
Maîtrise des techniques (arts plastiques, pratiques graphiques, photographie, numérique) permettant la réalisation ou le suivi de projets artistiques ;
Maîtrise de la méthode de dissertation et de commentaire d’œuvres artistiques  ;
Maîtrise de la méthodologie et des outils de la recherche documentaire et bibliographique ;  
Maîtrise de la prise de parole lors d’interventions orales.

SAVOIR-ÊTRE :
Être capable d’expérimenter pour initier une démarche artistique ;
Adopter une posture réflexive vis-à-vis de sa propre pratique et de celle des autres ;
Se familiariser avec la diversité des contextes d’enseignement en observant des situations d’apprentissage variées et en prenant en compte l’hétérogénéité des élèves ;
Être capable de se questionner sur sa posture professionnelle de futur·e enseignant·e.

• Au sein du Parcours Pré-professionnalisation CAPES arts plastiques, vous bénéficiez de la possibilité de suivre des stages d’observation dans des établissements scolaires du 2nd degré.
• Par ailleurs, au sein du pôle Arts plastiques, vous côtoyez les étudiant·es de l’École Supérieure d’Art (ESA) de Tourcoing avec lesquel·les vous êtes amené·e à participer à des projets : invitations d’artistes, expositions, conférences, rencontres, journées d’étude, etc.
• Vous bénéficiez de la présence sur le site d’une bibliothèque riche et de qualité, d’une salle d’exposition gérée par les membres de l’association Les Amis de la Galerie commune issus du personnel de la Faculté d’Arts plastiques, de l’ESA et de l’association étudiante Barbotine. Vous êtes régulièrement invité·e·s à vous associer aux actions diverses menées par l’association Palette Étudiante.
• Vous bénéficiez d’un environnement culturel de proximité riche et varié (MUba Eugène Leroy, Le Fresnoy Studio National des arts contemporains, l’Institut du Monde Arabe, l’Hospice d’Havré, La Confection idéale, La Galerie Nadar, le LaM, le Tri Postal, etc.)