Psychologie du travail, du conseil et de l'orientation

Au final, ce parcours forme des psychologues du travail pouvant intervenir aussi bien dans les entreprises que dans les organismes publics ou semi-publics sur des activités variées telles que :

− la construction, la transition et la sécurisation des trajectoires professionnelles

- la prévention et la promotion de la santé au travail

- l’accompagnement en orientation scolaire et professionnelle

- le recrutement

- l’outplacement

- le reclassement

- le conseil en mobilité professionnelle et en gestion de carrière

- la gestion des ressources humaines

- la conception et le pilotage d’actions et de dispositifs de formation, de sensibilisation et de perfectionnement professionnel.

BCC 1 : Approches théoriques en psychologie :

Comprendre et mettre en perspective différentes théories relatives à la psychologie du travail.

Connaître les notions théoriques en lien avec le conseil, l’orientation scolaire et professionnelle, et la gestion des transitions professionnelles.

Savoir accompagner les personnes dans la construction d’une identité professionnelle, dans des situations de transition professionnelle et en articulation avec les autres facettes de l’identité liées aux insertions sociales des personnes.

Comprendre, savoir détecter et dynamiser les compétences et les soft skills en entreprise.

Connaître les différentes approches et méthodes de recrutement (gestion en interne, approche directe, cabinet de recrutement, assessment center).

BCC 2 : Méthodologie de la recherche en psychologie

Comprendre et mettre en place des recherches en psychologie du travail.

Connaître les différentes méthodologies liées aux procédures de conseil, d’orientation et d’accompagnement des transitions professionnelles (entretiens individuels, ateliers collectifs, questionnaires, tests psychométriques…).

BCC 3 : Théorie de l’intervention psychologique

Acquérir des connaissances afin de mener des interventions en psychologie du travail.

Maîtriser les dimensions juridique, stratégique, managériale et psychosociale dans la pratique de différents dispositifs (bilan de compétences, validation des acquis de l’expérience, mise en œuvre d’une action de formation, gestion prévisionnelle des emplois et des compétences en entreprise, gestion de carrières, valorisation des compétences, de la mobilité et du développement professionnel).

Comprendre les différentes étapes d’un recrutement et maîtriser les facteurs de réussite d’une sélection professionnelle.

Disposer de connaissances et de compétences relatives au conseil et à l’accompagnement professionnel de publics fragilisés et/ou souffrant de discrimination.

Acquérir des connaissances permettant d’intervenir sur des problématiques de stress, de burnout et/ ou de dépression au travail.

Savoir analyser et porter un regard critique sur les pratiques professionnelles.

Connaître le code de déontologie.

Renforcer la position d’expert·e des psychologues du travail dans le choix, la maîtrise, l’interprétation et la restitution des résultats lors d’une évaluation cognitive (raisonnement, QI, aptitudes) et/ou conative (personnalité, sentiment d’efficacité personnelle, intérêts professionnels, valeurs professionnelles) des personnes dans le cadre du travail.

BCC 4 : Pratique de l’intervention psychologique

Connaître et maîtriser les différentes techniques d’accompagnement et de conseil (entretien, questionnaires, tests).

Savoir analyser et porter un regard critique sur les pratiques professionnelles.

Connaître le code de déontologie.

Renforcer la position d’expert des psychologues du travail dans le choix, la maîtrise, l’interprétation et la restitution des résultats lors d’une évaluation cognitive (raisonnement, QI, aptitudes) et/ou conative (personnalité, sentiment d’efficacité personnelle, intérêts professionnels, valeurs professionnelles) des personnes dans le cadre du travail.

Cette formation a pour objectif de prioriser la professionnalisation et la recrutabilité de nos étudiant.es. Ainsi, les enseignements reposent en partie sur des études de cas, des mises en situation et la présentation d’outils.

De plus, les enseignements sont réalisés majoritairement par des professionnels psychologues du travail (70% des enseignements en Master 2).

Enfin, des périodes sont réservées aux stages afin de permettre d’alterner des périodes de formation à l’université et des périodes de mise en pratique sur le terrain.