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Travail éducatif, intervention et accompagnement en santé, social, scolaire et orientation (M1)

Master Sciences de l'éducation et de la formation

Formation initiale
  • Durée

    1 an

  • Composante

    Faculté de psychologie, des sciences de l'éducation et de la formation

  • Langue(s) d'enseignement

    Français

Présentation

Le Master TEIA mention Sciences de l’Éducation et de la Formation forme et professionnalise les étudiants à la compréhension, à l’intervention et à l’accompagnement des publics dans différents domaines éducatifs.

Il aborde les questions vives en éducation (inégalités, démarche de projet, vulnérabilités des publics, accompagnement des parcours professionnels) dans des contextes tels que la santé et le social, l’orientation, l’insertion et la médiation éducative et institutionnelle

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Objectifs

Ce Master vise la formation des étudiants dans differents domaines : métiers de l’éducation, métiers de l’accompagnement et de l’orientation, et métiers du travail social et de la santé. La première année du Master contribue à l’orientation professionnelle des étudiants vers les parcours de Master 2.

La formation permet de :
• Découvrir la diversité des métiers et des questions de recherche en Sciences de l’éducation et en Formation des adultes afin de s’orienter
• Construire et anticiper son parcours de master 2 à travers cinq blocs de connaissances et compétences (BCC)

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Savoir-faire et compétences

• Une réelle connaissance des questions fondamentales en sciences de l’éducation

• Une solide formation à la recherche scientifique en sciences de l’éducation

• Une acculturation et des choix vers les thématiques traitées dans les parcours de Master 2 préparant ainsi l’insertion professionnelle et offrant une ouverture vers les métiers du travail éducatif

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Organisation

PROGRAMME

Les enseignements sont organisés autour de cinq Blocs de Connaissances et de Compétences (BCC)

• BCC1 : Décrire et comprendre les questions vives et la complexité des contextes et situations de formation, en mobilisant les cadres disciplinaires des sciences de l’éducation et de la formation

• BCC2 : Analyser. Développer les capacités d’analyse des contextes et situations de formation pour saisir les savoirs scientifiques et technologiques mobilisés

• BCC3 : Problématiser, modéliser un sujet complexe. Mettre en place une démarche scientifique dans le champ des sciences de l’éducation et de la formation nécessaire pour se préparer à l’écriture du mémoire de Master 2

• BCC4 : Communiquer dans différents contextes. Communiquer sur des sujets complexes en lien avec les futurs parcours de master 2

• BCC5 : Concevoir, piloter, mettre en oeuvre, évaluer un projet d’éducation et de formation, et acquérir une méthode de travail en lien avec les Master 2 proposés

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Et après

Poursuite d'études

À l’issue du Master 1 SEF parcours TEIA, les étudiants peuvent poursuivre vers les parcours de Master 2 SEF :

→ Le Master 2 SEF parcours Santé Social (SASO)
→ Le Master 2 SEF parcours Travail Éducatif, Professionnalisation et Orientation (TEPO)
→ Le Master 2 SEF parcours Travail Éducatif et Gouvernance des Institutions (TEGI)

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Insertion professionnelle

MÉTIERS VISÉS

Les métiers à la suite du Master 2 SEF - parcours SASO
• Coordinateur de réseaux territoriaux
• Référent santé ou social dans un organisme public ou privé
• Directeur d’un pôle régional de compétences en santé publique
• Enseignant, chercheur (après une poursuite d’études en doctorat

Les métiers à la suite du Master 2 SEF - parcours TEPO
• Métiers d’accompagnement et de conseil en orientation et insertion
• Conseiller en mission locale
• Conseiller en validation des acquis de l’expérience (VAE)
• Missions d’insertion dans les services publics et des collectivités territoriales.
• Enseignant chercheur (après une poursuite d’études en doctorat

Les métiers à la suite du Master 2 SEF - parcours TEGI
• Chef d’établissement scolaire du second degré
• Conseiller pédagogique, directeur d’école
• Chargé de mission dans le champ des ressources humaines en éducation
• Chef de service pour l’administration scolaire et universitaire
• Enseignant chercheur (après une poursuite d’études en doctorat)

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