Durée
2 ans
Composante
Faculté des humanités
Langue(s) d'enseignement
Français
Présentation
La Licence Sciences du Langage parcours Métiers de l'enseignement – Conseiller principal d’éducation (ME-CPE) est accessible dès la L2.
Elle propose une formation approfondie à la linguistique tout en préparant au concours de recrutement de conseiller·e principal·e d’étudiant.
Outre les cours de linguistique communs aux différents parcours de la mention Sciences du Langage, le parcours ME-CPE comprend des cours de préparation au concours. Ceux-ci englobent des enseignements de philosophie et psychologie d’éducation, d’histoire et de sociologie de l’éducation et une connaissance du système éducatif.
Le parcours permet de se forger une première représentation du métier à travers un stage réalisé en établissement scolaire (semestre 4).
Savoir-faire et compétences
SAVOIRS THÉORIQUES :
- Connaître les courants théoriques et concepts fondamentaux en sciences du langage ;
- Connaître les concepts clés de l'analyse des langues (phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique) ;
- Connaître la typologie des langues, leur histoire, les formalismes permettant de les modéliser et les méthodologies permettant de les étudier ;
- Connaître les enjeux du système éducatif.
SAVOIR FAIRE :
- Savoir décrire une langue dans ses dimensions phonologique, morphologique, syntaxique et sémantique ;
- Savoir concevoir une analyse et une argumentation claire et rigoureuse ;
- Savoir prendre la parole en public ;
- Savoir lire de façon critique des textes scientifiques, et comparer des positions contradictoires ;
- Maîtriser les savoirs fondamentaux liés à l’éducation.
SAVOIR ÊTRE :
- Être capable de s’adapter ;
- Être organisé ;
- Savoir travailler en autonomie et en équipe.
Les + de la formation
Outre la préparation au concours de recrutement des professeurs des écoles, la licence Sciences du Langage parcours ME-CPE offre une solide formation en linguistique. Les cours de linguistique permettent de renforcer les compétences en langue et d’acquérir des connaissances sur l’acquisition du langage, la sociolinguistique et la diversité des langues.
Organisation
2 ans de formation organisés sur 4 semestres.
12 semaines de cours par semestre.
Les cours sont organisés en 3 Blocs de Connaissances et de Compétences (BCC), où chaque BCC est composé de plusieurs Unités d’Enseignement (UE) :
- BCC1 : S'approprier les concepts fondamentaux des Sciences du langage
- BCC2 : Exploiter des données à des fins d’analyse linguistique
- BCC4 : Construire son identité et son projet professionnel
Le BCC4 est constitué de 4 UE dédiées à la préparation au concours :
Connaissance du système éducatif ; Philosophie et psychologie de l’éducation ; Histoire et sociologie de l’éducation ; Connaissances sur le métier de conseiller·e principal·e d’éducation.
Stage obligatoire au semestre 4 dans le cadre du BCC4.
Validation des semestres sous forme de contrôle continu et d'examen terminal donnant droit à 120 crédits ECTS (European Credit Transfer System).
En moyenne 20 heures de cours par semaine, à compléter par un travail personnel régulier.
Admission
Conditions d'admission
Candidature sur la plateforme ecandidat de l'Université de Lille
Pré-requis recommandés
- Avoir pour projet professionnel de devenir conseiller principal d’éducation.
Et après
Poursuite d'études
En cas de réussite au concours de recrutement de conseiller principal d’éducation, la formation se poursuit dans un master Enseignement et Éducation (M2E) qui forme au métier de conseiller principal d’éducation.
Il est par ailleurs possible de :
- Se diriger vers un master en Sciences du Langage puis éventuellement de poursuivre ses études en doctorat
- Passer un concours de la Fonction Publique d’État ou Territoriale
- Passer un concours d’entrée dans une école spécialisée niveau Bac + 3 (École de journalisme, Institut d'Études Politiques)...
Insertion professionnelle
Le principal débouché visé par la formation est le métier de conseiller principal d’éducation, en cas de réussite au concours.
D’autres débouchés professionnels sont néanmoins possibles mais nécessitent une poursuite d’études en master.
ENSEIGNEMENT ET RECHERCHE
- Enseignant-chercheur
- Chercheur (public ou R&D)
INDUSTRIES DE LA LANGUE / ÉDITION
- Linguiste informaticien·ne
- Ingénieur dans les industries de la langue
- Concepteur d’outils multimédias pour l’apprentissage des langues
- Informaticien éditorial
Les études et enquêtes de l’ODiF (Observatoire de la Direction de la Formation) sur l’insertion professionnelle des diplômé·e·s sont disponibles sur : odif.univ-lille.fr/repertoires-demplois